一、初中历史课程理念的培训标准

1 、了解初中历史课程的性质

2 、理解初中历史新课程的基本理念

3 、了解初中历史课程标准与旧的初中历史教学大纲的区别

二、初中历史新课程目标的培训标准

1 、领会初中历史新课程的总目标

2 、掌握初中历史新课程的三维目标

●知识与能力目标

●过程与方法目标

●情感态度与价值观目标

三、初中历史课程内容标准的培训标准

1 、理解中国古代史学习板块的学习主题设置，把握各学习主题的内容标准，了解各学习主题的教学活动建议

2 、理解中国近代史学习板块的学习主题设置，把握各学习主题的内容标准，了解各学习主题的教学活动建议

3 、理解中国现代史学习板块的学习主题设置，把握各学习主题的内容标准，了解各学习主题的教学活动建议

4 、理解世界古代史学习板块的学习主题设置，把握各学习主题的内容标准，了解各学习主题的教学活动建议

5 、理解中国近代史学习板块的学习主题设置，把握各学习主题的内容标准，了解各学习主题的教学活动建议

6 、理解世界现代史学习板块的学习主题设置，把握各学习主题的内容标准，了解各学习主题的教学活动建议

四、初中历史新教材培训标准

1 、正确理解初中历史新教材与初中历史课程标准的关系

2 、树立正确的教材观

3 、掌握初中历史新教材的价值取向

4 、了解初中历史新教材的不同版本

5 、了解初中历史新教材的基本结构、功能和特点

五、初中历史新课程实施的培训标准

1 、教学建议及教学方式的改变

●树立正确的历史观

●学会转变学生的学习方式

●能够根据“内容标准”组织教学

●了解历史知识的普遍联系

●掌握多样化的教学形式

●学会使用现代化的教学手段

●领悟历史课程的情感教育功能

2 、教学活动设计与实施

●明确教学活动的主题和目标

●熟悉教学活动的资源

●了解教学活动的过程

●掌握教学活动的组织方法

●学会正确评价教学活动

3 、教学评价的改变

●了解初中历史教学评价的性质和功能

●理解初中历史教学评价的对象、内容和依据

●掌握初中历史教学评价的主要方法

4 、历史课程资源的开发与利用

●树立正确的课程观

●了解历史课程的丰富资源

●学会整合与利用历史课程资源

六、参考书目

1 、《历史课程标准》北京师范大学出版社 2001 年版。

2 、《历史课程标准解读》，北京师范大学出版社 2002 年版。

3 、张一平主编《初中历史新课程教学法》，首都师范大学出版社 2004 年版。